雙橋子藝考培訓(xùn)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴，一般是碰到了如下兩種情況：第一種情況："語(yǔ)料"跟不上話語(yǔ)產(chǎn)生的瞬即性，就出現(xiàn)語(yǔ)流斷檔，這時(shí)表達(dá)者就可能用超限的"附加語(yǔ)"以及"口頭禪"延宕時(shí)間，一邊"填補(bǔ)"一邊"找"話說(shuō)，這就是我們常聽(tīng)人愛(ài)說(shuō)"那么"、"這個(gè)"……的原因。
第二種情況：當(dāng)大腦形成某種命題映象時(shí)，"個(gè)人語(yǔ)庫(kù)"里一時(shí)找不到相應(yīng)"語(yǔ)料",這就需要進(jìn)行搜索，或搜索而得或創(chuàng)造而得，也可能終無(wú)所得，這就形成了結(jié)結(jié)巴巴的"表達(dá)焦慮".
一、語(yǔ)流形成需要靈敏的"言語(yǔ)知覺(jué)"
,戴氏教育,"言語(yǔ)知覺(jué)"是接受觸媒刺激后的言語(yǔ)反應(yīng)。即興U語(yǔ)能力差的人有一個(gè)共同的弱點(diǎn)，就是表達(dá)者很難快速地把看到的、聽(tīng)到的客觀事物，或腦子里想到的意思，很順暢地說(shuō)出來(lái)。從心理語(yǔ)言學(xué)的角度說(shuō)，在他們的感覺(jué)和認(rèn)知系統(tǒng)中，語(yǔ)聲制導(dǎo)物感、制導(dǎo)聲義感不靈敏，他們的語(yǔ)聲聯(lián)覺(jué)、關(guān)系統(tǒng)覺(jué)都要比別人慢半拍",思維語(yǔ)言編碼的速度比別人遲緩;有的時(shí)候，甚至?xí)蝗怀霈F(xiàn)言語(yǔ)知覺(jué)的短暫茫然，即所謂"腦子一片空白"--這些，都是言語(yǔ)知覺(jué)遲鈍的表現(xiàn)，即我們平常所說(shuō)的"茶壺里煮餃子，有貨倒不出".
二、運(yùn)用"回映"訓(xùn)練強(qiáng)化言語(yǔ)知覺(jué)
什么是言語(yǔ)"回映"?打個(gè)比方說(shuō)，一面鏡子可以完整準(zhǔn)確地回映一片陽(yáng)光、回映一個(gè)物體的形象，那么如果人的話語(yǔ)也能像鏡子回映物象、回映陽(yáng)光一樣，快速地說(shuō)出所見(jiàn)所聞所想的具體內(nèi)容，那就是圣口語(yǔ)的回映。當(dāng)然，這里說(shuō)的"回映"只是本不走樣地作出表述。
雖然人們都具備這個(gè)能力，但水平各有不同，因?yàn)槿说母杏X(jué)器官在受到外界刺激以后，轉(zhuǎn)瞬之間腦屏幕上出現(xiàn)的可能只是一些零碎的物象或語(yǔ)詞，將這些散亂斷的思維語(yǔ)符，迅速地轉(zhuǎn)換為完整、準(zhǔn)確的言語(yǔ)表述，水平就各有高低了。缺乏這種能力的人，墾有了想法，說(shuō)起話來(lái)卻力不從心，心口誤差比較大，有時(shí)急不擇言，說(shuō)得瑣碎走樣。
